El proceso de acreditación, tipificación y superación de las Escuelas y Facultades de Psicología en México consta de tres fases: (a) Autoevaluación, (b) Visita y (c) Dictamen. A continuación se describe cada una de ellas:

I. Autoevaluación.

• Constituye para el CNEIP, la etapa más importante de todo este proceso. Enfatiza los aspectos de AUTOEVALUACIÓN o AUTOESTUDIO al interior de la propia escuela o facultad.
• Consiste en un ejercicio de revisión y análisis al interior de la propia Escuela o Facultad, en confrontación con los criterios e indicadores de calidad académica establecidos por el CA-CNEIP. Dichos criterios e indicadores facilitan la evaluación de la escuela, facultad o institución misma, si es el caso, según recomendación expresa del Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES).
• La autoevaluación se lleva a cabo en la propia institución, con el personal que sea designado para tal efecto, a través de la respuesta sincera al cuestionario elaborado por el CA-CNEIP para tal propósito. En él se solicita adjuntar información pertinente de la Escuela o Facultad o de la Institución misma.
• Esta fase concluye con el envío de la información solicitada al Director del CA-CNEIP, o la sede del CNEIP.

II. Visita.

• Se aceptarán los artículos de investigación básica o aplicada relevantes para la docencia y la práctica de la psicolo-gía.El Coordinador de Evaluadores del CA-CNEIP seleccionará un grupo de visitadores de entre todos los propuestos por los miembros del Consejo que cumplan con las características establecidas para tal encomienda. La Coordinación de Acreditación nombrará a dos o tres visitadores o evaluadores para cada Escuela o Facultad participante, quienes efectuarán la visita en un lapso de dos a tres días de acuerdo al tamaño de la Institución solicitante.
• El mismo Coordinador de Evaluadores, hará con oportunidad la calendarización de visitas de las instituciones que acepten participar en el proceso, hayan enviado o entregado su cuestionario debidamente contestado, con la información solicitada en el mismo y que hayan cubierto la cuota establecida para participar en el proceso.
• Una vez aprobada la solicitud institucional para someterse al proceso, se entregará a los visitadores el cuestionario de autoevaluación y la documentación de la Escuela o Facultad que les ha sido asignada, para su revisión y para que preparen la agenda de su visita a dicha institución. Acordada la agenda con la institución, se efectuará la visita en las fechas convenidas entre los visitadores y la propia institución. La visita, que durará entre dos y tres días dependiendo del tamaño de la institución, concluye con la elaboración del acta correspondiente, firmada por los visitadores o evaluadores y los responsables del programa evaluado. Una copia de la misma deberá permanecer en la Escuela o Facultad.
• Esta fase concluye con la elaboración por parte de los visitadores o evaluadores de un informe de la Escuela o Facultad que surja de la visita y de la información proporcionada. Dicho informe estará dirigido al Director del CA-CNEIP, en la sede del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología, con las observaciones y recomendaciones pertinentes.

III. Dictamen.

• Con base en el informe de los visitadores o evaluadores, el CA-CNEIP preparará un dictamen de la Escuela o Facultad, según los estándares de calidad establecidos. El dictamen contendrá también las recomendaciones pertinentes para facilitar el desarrollo de la propia escuela o facultad o de alguno de sus programas. En dicho dictamen el CA-CNEIP emitirá su fallo definitivo respecto a la acreditación y a la categoría correspondiente de la escuela o facultad.
• Esta fase culmina con la presentación del dictamen sobre la Escuela o Facultad por parte del CA-CNEIP ante la Asamblea General correspondiente. La acreditación resultante se notificará al Rector o Director de la Institución y al COPAES y se dará a conocer públicamente a través de los órganos de difusión del Consejo.